2020年广东自考《公共政策基础》模拟试题及答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1、“公共政策是对全社会的价值做有权威的分配”，提出这一命题的学者是(    )。

A、拉斯韦尔

B、伊斯顿

C、戴伊

D、安德森

2、西方三权分立体制下，公共政策的最基本形式是(      )。

A、总统决定

B、法院判决

C、国会立法

D、委托立法

3、下列(      )政策不同于其它选项。

A、例行政策

B、常规政策

C、程序性政策

D、初始政策

4、人类社会生活中最基本的环境是(    )。

A、地理环境

B、国际环境

C、经济环境

D、政治环境

5、从广义角度而言，公共政策的合法性是指(  )。

A、公共政策符合宪法

B、公共政策符合法律

C、公共政策符合行政规章

D、公众对公共政策的认可与接受

6、保持政策稳定性的最根本途径是( )。

A、政策法律化

B、延长政策期限

C、打击反对力量

D、增加政策的权威性

7、小组意识模型的提出者是( )。

A、西蒙

B、林布隆

C、詹尼斯

D、戴伊

8、理性模型的理论起源是( )。

A、传统政治学

B、传统经济学

C、社会学

D、管理学

9、“无批评”原则典型地运用于( )中。

A、头脑风暴法

B、哥顿法

C、零起点法

D、对演法

10、采用匿名通信和反复征求意见的形式，让专家们在彼此隔离情况下交换意见的预测方法是( )。

A、专家会议法

B、正负表决法

C、德尔菲法

D、同意表决法

11、以“破字当头，突破定势思维，一切从零开始”为宗旨的思维方法属于( )。

A、对演法

B、哥顿法

C、头脑风暴法

D、零起点法

12、下列人物中( )是政策执行组织理论学派的代表人物。

A、查尔斯·奥·琼斯

B、大卫·罗宾逊

C、佛瑞斯特

D、安德森

13、政策过程中的关键环节是( )。

A、政策制定

B、政策执行

C、政策评估

D、政策评终

14、检验政策效果的基本途径是( )。

A、政策监控

B、政策检查

C、政策评估

D、政策执行

15、平民百姓的街谈巷议属于政策评估中的( )。

A、非正式评估

B、正式评估

C、内部评估

D、委托评估

16、政策评估中最主要的形式是( )。

A、非正式评估

B、正式评估

C、外部评估

D、高等院校评估

17、政策评估活动中最重要的环节是( )。

A、计划与准备

B、组织与实施

C、总结与报告

D、搜集信息

18、政策评估阶段的最终产品是( )。

A、信息资料

B、评估标准

C、评估方法

D、评估报告

19、外部评估最主要的形式是( )。

A、学术团体评估

B、高等院校评估

C、委托评估

D、专家评估

20、发生在政策执行过程中，针对政策效果进行的评估通常称为( )。

A、政策分析

B、政策反馈

C、后评估

D、前评估

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

1、全国人民代表大会决策结果的主要表现形式有( )。

A、人大决定

B、基本法

C、一般法律

D、地方性法规

E、宪法

2、政策主体中的官方决策者包括下列选项中的( ) 。

A、立法机关

B、政党

C、利益集团

D、行政执行机关

E、法院

3、下列机构和组织中属于思想库的有( ) 。

A、胡弗研究所

B、联想集团

C、兰德公司

D、肯尼迪政府学院

E、野村研究所

4、政策终结的主要形式有( ) 。

A、妥协

B、替代

C、合并

D、分解

E、缩减

5、政策议程的内在引发机制包括( ) 。

A、自然灾害

B、生态变迁

C、国际冲突

D、科技方面的重大变革

E、战争

6.公共政策学的学科要素包含下列哪几方面( )。

A.研究对象 B.概念体系

C.研究方法 D.研究机构

E.研究目标

7.公共政策学的研究程序与步骤通常的安排是( )。

A.从经验观察开始 B.从经验概括开始

C.从理论开始 D.从假设开始

8.从产业革命到20世纪初，直接为公共政策研究做出重大贡献的学者是( )。

A.亚当·斯密 B.克劳塞维茨

C.卡尔·马克思 D.马克斯·韦伯

E.托克维尔

9.在90年代，公共政策学研究课题的选择偏重于( )。

A.伦理取向 B.管理取向

C.民族取向 D.理想取向

E.政府改革取向

10.公共政策学的建制化表现在 ( )。

A.学会的成立 B.专业研究刊物的问世

C.专门机构的设立 D.大学教育中专业与课程的设置

E.政府的关注

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

1、简述公共政策的基本功能。

2、简述政策环境的构成要素。

3、简述渐进模型的特点。

4、简述政策议程建立的障碍。

5、简述政策评估的功能。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

1、试述政策议程建立的条件。

2、试述政策终结的地位和作用。

五、案例分析(本大题共10分)

我国南方某乡政府召开扩大会议商讨同外省Y县进行农业贸易往来事宜。刚上任的刘乡长希望通过大家的赞成和支持干一番事业，副乡长王某另有其它打算，对这一提案谨慎对待。

会议开始，主持人刘乡长鼓励大家各抒己见畅所欲言。

老李说：“自古以来Y县人狡猾，诡计多端，实在是不好惹……”

老杨说：“上次从报纸上看到，Y县人与外地人打了经济官司，从这件事上足可以看出这桩买卖太难做，弄不好落个血本无归……所以我坚决反对”

小王伸了伸懒腰，满不在乎地说：“我不了解这方面的事，……我随大流……”

副乡长王某：“这件事还须做进一步的调查研究……”

…………

…………

经过一段时间的七嘴八舌，刘乡长坐不住了，他看了看表说，对于大家的意见我们会进一步分析，然后再征求大家的意见做出具体安排，今天先到这儿吧，还有其他事情要办。于是大家在七嘴八舌中离开了会场。

根据上述事例回答下面的问题：

(1) 老李、老杨、小王三个人的话语分别反映了什么心理效应?

(2) 刘乡长终止会议的做法又反映了哪种心理效应?