欢迎您访问广东自考网!本站非政府官方网站,官方信息以广东省教育考试院(http://eea.gd.gov.cn/)为准。 RSS导航 | 网站导航

广东自考网

服务热线:177-2280-6683

广东自考交流群 | 在线提问 | 公众号

2003年4月北京高教自考“认知心理学”试卷

编辑整理:广东自考网  发表时间:2018-05-24 06:22:45  【加入自考交流群】


立即购买

《自考视频课程》名师讲解,轻松易懂,助您轻松上岸!低至199元/科!

一.单选(10分,每题1分)
 1.按照特征整合理论,特征登记( )
 A.需要注意,但特征整合不需要注意 B.不需要注意,但特征整合需要注意
C.与特征整合均需要注意 D.与特征整合均不需要注意

 2.通常,有效提示会促进加工,然而,外周提示之后延迟300ms或更长时间,那一位置
的目标觉察,不仅没有受到促进,反而变慢,这种效应称作( )
 A.心里不应期 B.负启动
C.负启动反转 D.返回抑制

 3.一般认为,中介抑制加工的主要脑区是( )
 A.顶叶 B.额叶 C.颞叶 D.枕叶

 4.左半球顶叶受损的视觉忽视病人,在划线测验中( )
 A.只画左边的一半 B.只画右边的一半
C.只画上边的一半 D.只画下边的一半

5.产生效应支持( )
 A.多重存储模型 B.加工水平途径
C.TuLving(1972)的情节和语义记忆模型D.平行分布加工途径

 6.属于程序性记忆的有( )
 A.头脑中存储的关于猫能捉老鼠的知识 B.记得后天晚上开会 
C.关于如何使用传真机的知识 D.记得两天前在商场看见过一位老同学

 7.特征比较模型的证据主要来自( )
 A.事件相关电位(ERP)测量技术 B.跨通道启动技术
C.双耳分听技术 D.句子核证技术

 8.在绝大多数发表的语义记忆损伤个案中,选择性地受损的通常是( )
 A.有生命物体的识别 B.人造物体的识别
C.具体词的理解 D.抽象词的理解

 9.在对字母“R”进行正反判断的试验中,反应时最长的顺时针倾斜角度为( )
A.60 B.120 C.180 D.270
 10.“爬…电杆…修…电灯…电…工,供电局”,这样的句子更可能是( )
 A.Broca失语病人产生的 B.Wernicke失语病人产生的
C.注意性失读病人产生的 D.深层诵读困难病人产生的

二.多选(8分,每题1分)
 11.可以安全的用于人类研究的认知神经科学技术有( )
 A.PET扫描技术 B.fMRI技术 C.ERP技术 D.单细胞记录技术
 12.在选择性注意任务中,当任务较难时,人倾向于使用( )
 A.平行加工 B.系列加工 C.自动加工 D.控制加工

 13.关于选择性注意,正确的说法是( )
 A.声音之间物理的声学差异和位置的物理分离均有助于信息选择。其中,最有效的线
索是位置的物理分离
B.按照Broadbent的过滤器理论,过滤器遵循全或无的操作原则
C.按照Broadbent的过滤器理论,过滤器仅仅在输入的物理特征水平上操作
D.Broadbent的过滤器理论属于晚期选择模型

 14.语义记忆可以储存( )
 A.过去发生的事件 B.将来发生的事件
C.关于“大象”的知识 D.关于“pint”一次如何拼写的知识

 15.属于日常记忆研究关心对象的课题是( )
 A.短时记忆中材料的编码方式 B.目击者证词的可信度
C.前瞻性记忆 D.自传记忆

 16.属于上位范畴的物体有( )
 A.椅子 B.家具 C.动物 D.猫

 17.心里词典中存储着词汇的( )
 A.正字法信息 B.语音信息 C.语义信息 D.句法信息

 18.能为直接通达假设提供证据的有( )
 A.同规则词相比,人们对不规则词阅读的潜伏期更短
B.规则词与不规则词阅读的潜伏期没有差异
C.对同音异义词的分析 D.临床上对深层诵读困难的观察

三.填空(10分,每空1分)
 19.( )是指研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。

 20.按照区别性特征模型,当一些字母共用很多关键特征时,人们判断这些字母是否相同
 要花更( )的时间。

21.在特征整合理论中,( )是相对低层次的加工。

 22.Posner和Cohen(1984)提出,视觉注意包括( )、( ) 与( )三个成分。

 23.有研究者提出,深加工之所以能导致更好的记忆,是因为两个因素。其中,一个是
( ),一个是( )。


 24.新手在对问题进行表征时,强调问题的( )特征,而专家在对问
题进行表征时,强调问题的( )特征。

四.名解(20分,每题4分)
 25.Stroop效应
 26.负启动
 27.内隐记忆
 28.心里旋转
 29.直接通达假设
五、简答(28分,每题7分)
 30.在词干补全任务中,包含测验和排除测验的指导语有什么区别?
 31.为什么同上位范畴和下位范畴相比,基本范畴具有特殊地位?
 32.重排序通达模型如何解释歧异词意义通达过程?
 33.最小附加原则的含义是什么?
六.论述(24分,每题12分)
 34.哪三个试验能够证明注意选择发生在相对靠后的阶段?
 35.哪些试验能够说明具体的推理问题与抽象的推理问题之间的区别?


本文标签:广东自考 教育类 2003年4月北京高教自考“认知心理学”试卷

转载请注明:文章转载自(http://www.zikaogd.com

本文地址:http://www.zikaogd.com/tk_jyl/10861.html

分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信 浏览热度(

加载中~

《广东自考网》免责声明:

1、由于考试政策等各方面情况的调整与变化,本网提供的考试信息仅供参考,最终考试信息请以省考试院及院校官方发布的信息为准。

2、本站内容部分信息均来源网络收集整理或来源出处标注为其它媒体的稿件转载,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有,如有内容与版权问题等请与本站联系。联系邮箱:812379481@qq.com。

广东自考便捷服务