广东自考《发展与教育心理学》复习资料4
编辑整理：广东自考网 发表时间：2021-01-25 11:18:45
【加入自考交流群】
立即购买
《自考视频课程》名师讲解，轻松易懂，助您轻松上岸！低至199元/科！
德育——是教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加思想、政治和道德影响，并通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的思想品德的活动。
德育原则——是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。
德育方法——指为了完成德育的目的任务和实施德育内容所采取的具体手段。
知行统一原则——又称理论与实际相结合的原则。在德育过程中，既要对学生进行马列主义基本理论教育，又要引导他们久进行实际锻炼，把理论教育与组织实践活动、提高思想认识和培养道德行为习惯结合起来，使学生成为知行统一、言行一致的一代新人。
自我教育法——是指导学生自己教育自己，以形成社会所要求的思想品德的方法。
德育过程——是教育者根据一定社会的思想政治观点、道德行为和受教育者思想品德形成的规律，有目的有计划有组织地施加系统的影响，使受教育者逐步形成教育者所期望的思想品德的过程。
德育过程的基本矛盾——德育任务、德育内容与受教育者原有的思想品德发展水平之间矛盾，是德育过程的基本矛盾。
课程—广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程是指某一门学科。
教学——是教师有目的、有计划、有组织地指导学生学习系统地科学文化基础知识和基本技能，并促进其身心全面发展的一种教育活动，是教师教和学生学的双边活动。
德育原则——是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。
德育方法——指为了完成德育的目的任务和实施德育内容所采取的具体手段。
知行统一原则——又称理论与实际相结合的原则。在德育过程中，既要对学生进行马列主义基本理论教育，又要引导他们久进行实际锻炼，把理论教育与组织实践活动、提高思想认识和培养道德行为习惯结合起来，使学生成为知行统一、言行一致的一代新人。
自我教育法——是指导学生自己教育自己，以形成社会所要求的思想品德的方法。
德育过程——是教育者根据一定社会的思想政治观点、道德行为和受教育者思想品德形成的规律，有目的有计划有组织地施加系统的影响，使受教育者逐步形成教育者所期望的思想品德的过程。
德育过程的基本矛盾——德育任务、德育内容与受教育者原有的思想品德发展水平之间矛盾，是德育过程的基本矛盾。
课程—广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程是指某一门学科。
教学——是教师有目的、有计划、有组织地指导学生学习系统地科学文化基础知识和基本技能，并促进其身心全面发展的一种教育活动，是教师教和学生学的双边活动。
本文标签：广东自考 教育类 广东自考《发展与教育心理学》复习资料4
转载请注明：文章转载自（http://www.zikaogd.com）
《广东自考网》免责声明：
1、由于考试政策等各方面情况的调整与变化，本网提供的考试信息仅供参考，最终考试信息请以省考试院及院校官方发布的信息为准。
2、本站内容部分信息均来源网络收集整理或来源出处标注为其它媒体的稿件转载，免费转载出于非商业性学习目的，版权归原作者所有，如有内容与版权问题等请与本站联系。联系邮箱：812379481@qq.com。