第十二章　述评

　　述评的含义

　　述评又称记者述评或新闻述评.它融新闻和评论为一体,兼有新闻报道和新闻评论的功能和作用.

　　新闻领域中的边缘体裁

　　述评可以说是一种边缘体裁.它介乎新闻报道和新闻评论之间,兼有两者的优势.它既报道事实,又对新闻事实作出必要的分析和评价,有述有评,评述结合.从述评的篇幅看,往往述多于评,但它的重点是评,目的是为了评,述是为评服务的.

　　述评同新闻综合综述的区别

　　述评和常见的新闻综述不同,新闻综述虽然在形式上接近于述评,但它是以向受众告知新闻事实为目的,主要特点是对某些重要事件、重点工作或一个时期的形势进行综合性的叙述.它客观地报道事实,一般不进行议论.有时通过提供信息的方式,转述有关人士的见解和看法,也是以客观报道的形式出现.在叙述事实的过程中,有时有一些说明或议论的文字,也是为综合性的叙述服务的.述评属于新闻评论的范畴,它主要是通过评述结合的方式,分析和评价事实,直接表明作者的立场和主张,从而发挥舆论导向的作用.

　　述评在评论体裁中的地位和优势

　　述评一般就当前重要的新闻事实进行评述,所以也称为新闻述评.述评大多出自记者的手笔,往往是记者在采访调查中,对所见所闻的新闻事实或问题,有所感而发,既有述,又有评,所以也称记者述评.这也正是述评的优势所在.述评集新闻报道和新闻评论的职能于一身,既及时报道新闻事实,反映现实生活的发展变化,又揭示新闻事实的本质和意义,指明事物的发展趋势,新闻报道贵在客观和真实,主要是报道事实,让读者从客观事实中得出结论；述评则是叙事和说理兼而有之,使读者既可以得到必要的信息,又可以了解作者对这些新闻事实所具有的意义的分析和探讨.新闻评论要针对现实生活中的新闻事实和重要问题发表议论,但新闻评论一般不对事实作详细的介绍.它有时配合新闻报道,根据报道中提供的新闻事实立论,有时在评论中用典型的新闻事实作为由头或论据,引发议论.述评作为一种具有独特个性的新闻评论体裁,一般都要对新闻事实进行比较全面的,有时是多方面的介绍,包括典型的新闻事实、概括的情况以及必要的背景材料等,在叙述事实的同时进行议论.当然,这咱比较只是为说明述评这咱评论体裁的地位和优势,为了便于掌握和运用这种体裁.

　　述评发展的趋势

　　述评也是一种传统的评论形式.我国报刊在“五四”运动前后已经有了这样的栏目.

　　新中国成立后,述评这种评论形式也时有报见,但不很普通.改革开放以来,随着新闻事业的繁荣和发展以及形势的需要,述评这种评论形式也得到了日益广泛的运用.现在报纸、通讯社、广播电台和电视台的述评,一般都有栏目和标题,有作者署名.也有的述评不加栏目,标题也没有“述评”字样,或在副题中说明是关于什么问题的评述.有些报纸上发表的“调查与思考”、“采访札记”、“采访随想”等,在写法上也是有述有评,接近于我们所说的述评.由于述评这种体裁兼有新闻和评论的优势,评述结合,在一般情况下更符合人们阅读和视听的需要.因此,它不仅被新闻媒体广泛运用,而且也取得了明显的效果.特别是在电视新闻宣传中,一改过去没有评论或评论很少的局面,出现了不少具有电视新闻特色的述评性栏目.如《观察与思考》《焦点访谈》、《东方时空》、《今日话题》等.

　　融新闻和评论为一体的边缘体裁

　　【述评的基本特点:1、评述结合,以评为本；2、述中有评,评中有述；3、由述而评,以评驭述.】

　　下述特点的基本内容:评述结合,以评为本；述中有评,评中有述；由述而评,以评驭述.

　　一、评述结合,以评为本

　　述是评的基础,评是述的目的,两者是有机的结合.述评中对新闻事实的叙述,要从实际出发,根据内容的需要,有时述多于评,有时评多于述.叙述的方式也有所不同,有的是报道最新发生的事实,也有的是对一段时间内的事实的叙述；有的是具体的描述,也有的是概括的叙述；有的只报道一两个典型的新闻事实,也有的是概述面上的情况,等等.有时在叙述新闻事实的过程中,已经包括了作者的倾向和分析,只要再加以画龙点睛的议论,就足以说明问题了.

　　二、述中有评,评中有述

　　述评以新闻事实为基础.这些事实来自实际生活,反映实际生活.述评的评,或者说它所讲的道理,主要是来自对述评所提供的新闻事实的分析.因此,评和述的结合,可以体现由个别到一般、由具体到抽象、由现象到本质的认识规律,容易被人们所理解.述就是摆事实,评就是讲道理.述评中的事实不是随意选用的,因为它是评的依据,有些事实的选用就是有针对性的.评的目的是为了弄清客观事物的本质,阐明新闻事实所包含的带有普遍意义的新、新问题,而不能就事论事.许多述评采取夹叙夹议、边叙边议的方式,述中有评,评中有述,有助于从理论和实践的结合上,从事物之间的共同规律的高度提出问题和解决问题.

　　三、由述而评,以评驭述

　　述评所讲的道理,是作者通过对大量新闻事实进行分析而得出的结论.这也是述评区别于某些推理性评论的主要之点.因此,述评更注重材料和观点的统一.述评所选用的事实,都是服务于评, 为了说明观点,或者说要受观点的统率.在一般的情况下,述评的述多于评,但并不是说事实越多越好.在述评中不可能也没有必要把记者所掌握的事实都罗列出来,选择哪些新闻事实,哪些情况作概括的介绍,哪些情况用具体、典型的事实加以说明,都要服从于评,服从于作者阐明观点的需要.

　　【述评的类型:工作述评、形势述评、事件述评、思想述评】

　　工作述评、形势述评、事件述评、思想述评.

　　1、工作述评

　　顾名思义是针对实际工作中新情况、新、新问题进行评述的.

　　2、形势述评

　　是对国内外形势,包括政治形势、经济形势以及其他领域的形势的述评.

　　3、事件述评

　　对国内外发生的重要事件或某些影响较大的突发事件进行评述.（被评述的事件有时是关系全局,有时是某个地区或某一方面工作中发生的影响较大的问题.）

　　4、思想述评

　　是评述当前思想领域中的事件和问题的,侧重于对社会主义的精神文明建设中思想状况的分析.

　　工作述评、形势述评、事件述评、思想述评的特点

　　一、工作述评涉及经济领域的内容比较多,这是很自然的.一般都比较注意点和面的结合,由点到面,由局部到全局,这样的评述可以避免就事论事,做到虚实结合,具有普遍意义.

　　二、形势述评的内容所及,可以是全局的形势,也可以是某个特定地区或某条战线在一个时期、一个方面的形势.这类述评的特点是着眼于形势的变化和转折,着眼于群众普遍关心或需要引起大家注意的问题和动向,概括全貌,指明发展趋势,帮助人们提高认识,开阔眼界.形势述评的分析更要注意全面和重点的结合,立足局部,放眼全局,论断要掌握分寸,留有余地.

　　三、事件述评的特点,主要是根据记者直接调查和掌握的材料,分析事件产生的原因和背景,探索其性质和意义,或者通过具体事件的分析,澄清事实,说明真相.

　　思想述评对于带有普遍意义的思想情况和问题,特别是对那些良好的道德风尚和带有倾向性的不良现象,结合具体事实,做出明确的、实事求是的评述,是十分必要的.作为新闻评论的一种形式,述评在思想政治领域同样应当发挥扶正祛邪的作用,要通过自己的评述,引导人们明辨是非,树立正确的人生观和价值观.

　　【述评写作的基本要求:论题新颖,选材精当；即事明理,注重分析；夹叙夹议,事理交融.】

　　论题新颖,选材精当；即事明理,注重分析；夹叙夹议,事理交融.

　　“论题新颖,选材精当；即事明理,注重分析；夹叙夹议,事理交融”的具体内容

　　一、论题新颖,选材精当

　　述评的论题和选材的要求,是新闻性在述评写作中的体现.它的论题即所评述的内容,应当是现实生活中的新事物、新情况、新经验、新问题.这样的述评,立论也才会有新意,使受众有新鲜感.一篇述评如果人云亦云、拾人牙慧,那就没有什么意义了.

　　述评所选择的新闻事实首先要充分,就是说要足以说明问题,不是越多越好.过多的不必要的事实,反而会淹没有了述评所提出的问题和作者的观点.新闻通讯主要用事实说话,有时要说明事实的来龙去脉,写得比较详细.述评的事实是为说明问题,揭示矛盾,一般比较简明扼要,所以选择事实也要有的放矢.其次,述评的事实要典型,也就是说要有一定的代表性,能反映同类事物的本质特征.述评中的事实可以是点上的具体事实,也可以是面上的经过概括的情况,这要看述评的内容而定.点面结合的新闻事实更能说明问题.

　　二、即事明理,注重分析

　　述评要摆事实讲道理,新闻事实是述评提出问题、解决问题的依据.述评既不能堆砌事实,也不能脱离事实而空泛议论.人们总是宁愿相信事实,而厌恶空洞的说教.述评以评为本,当然要讲道理,但这个道理应当是缘事而发,即事明理,是通过对新闻事实的分析而得出的结论.这种分析应当是切合实际的、入情入理的分析,这样才能以理服人.受众是会思考的,述评的作者不能把自己的观点简单地塞给受众,更不能强加于人,而是要通过对事实的分析,给受众以启迪,引导他们通过自己的思考作出正确的判断.

　　三、夹叙夹议,事理交融

　　夹叙夹议的评述是述评写作的一个重要特色和要求.夹叙夹议就是把叙述和议论,把具体的事实和抽象的议论,围绕文章的中心思想,有机地结合起来,阐明一定的道理.这样的表述方法,可以使观点和材料水乳交融,浑然一体,符合人们的认识规律,为群众所喜闻乐见.这也是议论文的一种传统的表述方法.我国古代的议论文,很多都是用这种方法阐述自己的观点和思想.

　　述评的这种表述方法比较灵活.根据内容的需要,可以先述后评,也可以先评后述,关键是要处理好述和评的关系,评中有述,述中有评,两者结合为一个有机的整体.在有些情况下,述评在叙述事实时就带有倾向性和感情色彩,包含了作者褒贬分明的态度.这样既节省了议论的笔墨,又使叙述和议论能较好地结合起来.还有的述评在叙述事实的时候采取纵横比较的方法,通过不同事物这间的比较,或同一事物在不同时期情况的比较,这样的比较本身,同时也就表明了作者的态度和见解.夹叙夹议的述评,还可以叙和议穿插进行,有述有评,边叙边议,同样可以取得较好的效果.

　　应用:选择报纸上的一篇述评,根据上述基本要求分

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