2020年广东自考《播音与主持创作基础》练习试题：简答
编辑整理：广东自考网 发表时间：2020-11-21 14:38:44
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2020年广东自考《播音与主持创作基础》练习试题：简答
1.如何获得对象感:
a.对象感必须是具体的。只有具体的对象感才会对播音发挥积极的作b.对象的设想，必须从量和质两方面去进行，质的方面又是最根本的c.所谓量的方面，是指：性别，年龄，职业，人数等有关对象的一般情况d.所谓质的方面，是指：环境，气氛，心理，素养等有关对象的个性要求e.为了获得对象感，在质和量两方面的具体设想是相辅相成的，不可孤立对待f.为了获得对象感，我们应尽可能多地熟知各种对象的情况
2.简述情景再现，内在语，对象感三者的关系：
a.当稿件中有形象性内容时，我们要在形象感受的基础上，运用情景再现，使播音中富于鲜明的形象性b.当稿件中有逻辑性内容时，我们要在逻辑感受的基础上，运用内在语，使播音中富于严谨的逻辑性c.对象感解决播音中“由己达人”的问题d.情景再现，内在语正好帮助我们在向具体设想对象播讲时，把稿件更积极，等生动，更清晰，更完美的表达出来，传播出去，播到受众的耳朵里，播到受众的心里e.具体感受和整体感受，情景再现，内在语和对象感，在播讲目的的统帅下，有的放矢的积聚着，酝酿着，由点到线，由面到立体，准备一泻千里
3.停连作用：
a.先是生理需要，紧接着是心理需要b.从生理上说，一口气说完一个话题不行，一口气播完一篇稿件，也是不可能的，中间要唤起，要调节声音，要休息声带，唇舌，没有停顿不成c.受众的耳鼓也不能经受不间断的刺激，也需要有一个短暂的舒缓空隙d.从心理上说，停顿应该是积极的，主动的，以自如的服从思想感情运动的需要e.这样，才能发挥有声语言运用停连表达思想感情的组织，区分，转折等作用
4.节奏运用的方法:
a.欲扬先抑，欲抑先扬：“扬”一般指声音的趋势向上发展;“抑”一般指声音的趋势向低发展。如果重点要“扬”“扬”前要“抑”，如果专用点要“抑”，“抑”前要“扬”b.欲慢先快，欲快先慢：“慢”是指字音稍长，停顿多而时间长，“快”是指字音短促，停顿少而时间短，连接较多。我们应该努力做到“慢而不断”，“快而不乱”。在节奏的运用上，可以做到“慢中有快”，“快中有慢”c.欲重先轻，欲轻先重:语流推进过程中，忧郁色彩和分量的需要，在加重声音之前，一定要先弱化声音，在轻化声音之前，一定要先强化声音d.加强对比，控纵有节：加强对比，使那些该突出的部分和该削弱的部分，该高或慢或重的部分和该低或快或轻的部分的声音上加以区别
5.简述正确的话筒前的状态：
a.全局在胸，信心百倍，激发创作热情b.想到背景，面对受众，唤起播讲愿望c.播好开头，进入内容，精神高度集中d.播内容，想到再说，不抢先，不拖后e.说感受，感情起伏，不懈怠，不断线f.有弹性，筋肉松弛，声音气息自如
6.你对语言分寸感的理解：
a.分寸感以党的方针政策的精确把握和对现实生活的清晰认识为准绳b.我播音语言中要精确的体现党的方针政策是具体的c.我播音语言中要精确的体现党的方针政策是发展的d.我播音语言中要清晰的传达出现实生活是丰富生动，纷纭复杂的认识e.在播音语言上，分寸感表现在基调，语气，重音方面最为突出f.当然，停连，节奏也有不可忽视的作用
7.理解什么是广义备稿：
a.广义备稿是指不断的学习和积累。b.播音员应该具有较高的政治觉悟和理论水平c.丰富的生活体验和艺术素养d.广博的知识和较熟练的技巧e.特别是对国内外形势，党的一系列方针政策，更要全局在胸，见微知著f.广义备稿为播音创作提供了坚实的基础和广阔的天地
8.简述播音背景：
a.我们所说的背景，当然主要是指播音背景b.应该包括两方面的内容。一方面是指党的路线，方针，政策，即上情;一方面是指国际，国内的形势，各方面的现实情况极其变化，即下情c.下情包括主流支流。主流是指现实情况发展变化好的方面，积极的方面;支流是指现实情况发展变化不好的方面，消极的方面
9.简述情景交融是如何实现的:
稿件中的人物事件情节场面景物情绪..，在播音员的脑海里应该像电影那样，形成连续的活动画面;同时，这画面是带有播音员的感受，态度，感情的，不带有稿件本身蕴含着的作者的感受，态度，感情及播音员因此而产生的评价体验的“映象”。也就是说，从播音员理解和感受稿件中，不但感受到了其中的形象：“景”，而且感受到了其中的神采：“情”，从而达到了情景交融的境界。这个过程不是结果，是运动不是静止的，是融合不是孤立的，我们就叫它“情景再现”
10.在通过情景再现使思想感情处于运动状态的过程中，应该注意：
a.必须以播讲目的为中心，避免为“情景再现”而“情景再现”的现象。那种不顾播讲目的，不放过任何“情景再现”的机会，大搞“情景再现”的展览的播音，是不足取的b.在为播讲目的的服务的主要情景上，要学会用自己的经验，经历去补足和丰富，也可以用间接的经验，耳闻目睹的情况去补足和丰富，使情景更逼真c.在备稿时，在深刻理解，具体感受的过程中，在目的明确，感情深化的过程中，情景再现可以达到细致入微的程度，可以占用比较长的时间。稿件中仅仅是画龙点睛的几句话，我们却可以有丰富的情景再现。在播音时，只需要重新唤起备稿时的具体感受，甚至只需要抓住某一点的感受，引起思想感情的运动就可以了
11.内在语作用：
a.发语作用：在语句，段落之前，借助内在语把语句，段落播好b.转化作用：由上一段，上一句到下一段，下一句，需要转换的时候可以借助内在语过渡c.回味作用：上文结束，不管漾开缓收，还是嘎然而止，都会给人以语已尽，情尚存的印象
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