全国2009年4月高等教育自学考试写作（一）试题
课程代码:00506

1.说明文主要是（　　）
A.以形象感染读者,以情感人
B.通过解说的方式介绍知识,扩大读者的视野
C.以理服人,使人信服
D.既介绍知识,又以情感人

2.文章中具有承上启下功能的过渡段,通常称之为（　　）
A.引文段
B.兼义段
C.逻辑段
D.结束段

3.对下级机关布置某项工作,要求办理或执行时所使用的通知是（　　）
A.知照性通知
B.发布性通知
C.指示性通知
D.批示性通知

4."注释性材料"、"对比性材料"和"说明性材料"主要用于消息的（　　）
A.导语部分
B.主体部分
C.背景部分
D.结尾部分

5.新闻标在"正题"之上的题目叫（　　）
A.副题
B.主题
C.引题
D.辅题

6.古人说"文如行云流水",这是指结构的（　　）
A.连贯性
B.完整性
C.严密性
D.灵活性

7.以下理解不正确的一项是（　　）
A.文章语言是人类交流思想最有效的物质媒介
B.文章语言是写作的物质媒介
C.文章语言是表达思想感情的精神媒介
D.文章语言和思想、思维是不可分割的

8.处理材料详略的一条根本原则是（　　）
A.服从表现主题的需要
B.服从情节展开的需要
C.服从表现人物性格的需要
D.注重材料的新颖独特

9.比较说明是（　　）
A.用文献资料与作品片断进行比较来说明事理
B.把若干个同类相近事物放在一起,以突出某个事物的特点、性质、构造等
C.对文章中有歧义、疑问或不具体、不详细、不清晰之处进行适当的解说和注释
D.对复杂的实体事物,采用化整为零的方法进行说明

10.说明书为了体现条理性特点,写作时应该做到（　　）
A.内容表达上的确凿和准确
B.抓住使用上的难点和疑点
C.注意内容表达上的有序性
D.排除作者的主观感情色彩

11.文章写作选词贴切必须做到（　　）
A.词语运用形象
B.采用现成词语
C.根据语境选词
D.尽量少用动词

12.用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的说明文是（　　）
A.科学说明文
B.解说词
C.科学小品
D.说明书

13."凡事预则立,不预则废",说的是要完成任务,事先必须（　　）
A.拟问卷
B.订计划
C.作访谈
D.写请示

14.为了增强游记散文思想内容的清晰度和深刻性,作者要重视（　　）
A.锤炼语言
B.描绘自然风貌
C.提炼主旨
D.再现人文景观

15.被称做文章核心的是（　　）
A.标题
B.主题
C.课题
D.论题

16.文章中生动材料的特点之一是（　　）
A.具体形象
B.有代表性
C.鲜为人知
D.毫不虚假

17.写文章的运思理序（　　）
A.就是选择文章体裁的具体类型和样式
B.就是设置线索、脉络,具体安排材料,使主题得到充分的展开
C.主要解决主题的提炼方向和表达类型
D.就是根据不同主题和文体选择合乎要求的材料

18.议论文观点与材料的统一,小观点和基本观点的统一,前后提法的一致,体现了结构要求的（　　）
A.严密性
B.连贯性
C.灵活性
D.完整性

19.在总叙述之后对若干人物或事件的并列叙述手法是（　　）
A.倒叙
B.插叙
C.详叙
D.分叙

20.学术论文的主体被称为（　　）
A.中心思想
B.绪论
C.本论
D.论题

21.用数字说明,其主要功能是（　　）
A.使引文大大简化
B.使表意更加清晰
C.使形式新颖别致
D.使版面有所变化
E.辅助文字说明使之形象化

22.主题对文章的其他要素有制约的作用,具体指（　　）
A.主题决定材料取舍
B.主题支配谋篇布局
C.主题制约表达手法的运用
D.主题影响遣词造句
E.主题决定文章的篇幅

23.以下几种应用文文种,属法定行政公文的有（　　）
A.通知
B.通告
C.简报
D.通报
E.调查报告

24.解说词的主要文体特点是（　　）
A.通俗性
B.明晰性
C.扩引性
D.指要性
E.趣味性

25.文艺评论的要求是（　　）
A.尊重艺术规律,拓宽审美视野
B.提倡实事求是,防止以偏概全
C.重视优点,表扬为主
D.理解工作性质,明确服务对象
E.大中见小,小中见大

三、简答题（本大题共3小题,共10分）

26.通讯与消息在形式与内容上的区别是什么？（4分）

27.结合写作实际,谈谈你对古人"文莫先于辨体"这句话的理解.（3分）

28.从文章的社会功能来看,记叙文体可以如何划分？（3分）

四、阅读分析题（本题10分）

29.阅读南帆的散文《蚂蚁》,回答问题:

蚂 蚁
南 帆

一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌,如同一个成功的偷渡者.
一缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上.这只蚂蚁越过阳光地带,微小的身躯透彻晶莹,没有一点杂质.
书桌是一块陌生的大陆.这只孤独的蚂蚁有一点胆怯.它谨慎地左顾右盼,慢慢地朝着一个方向迈出了几步,随后又不放心地退了回来,往另一个方向试探.它的小脑袋不停地摇晃,仿佛在认真地嗅着什么,作出某种重大的判断.终于,它下定了决心,义无反顾地对准一个方向前进.此刻,这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过,信念坚定.
我在稿纸上写下两个字:"蚂蚁".
这只蚂蚁在桌面上发现了我丢下的一个饼干屑,它惊奇地停了下来,快乐得就要晕过去了.蚂蚁围绕着这个饼干屑不断地打圈子,冲上去尝了尝,随即又退回原处,远远地打量这个意外的战利品.它在瞬息之间明白了运气的涵义.
我在心里想,可怜的小东西,多么渺小的幸福.它的世界仅仅是这一张桌面.它无法知道,它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它,更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末.
我并没有感到自己比蚂蚁优越.也许,另一高度上面,同样有一副眼光正在注视着
我,主宰我的命运——一切正如同我之于蚂蚁一样.
这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那块饼干屑,在我的眼光下面蹒跚地往回走.它的幸福
是货真价实的,我实在不忍心伸手戳破它的快乐.
于是,我伸手拿起了笔,在稿纸上写下一行字:"蚂蚁是令人感慨的动物".我不知
道,我是在感慨我自己吗?
（《叩访感觉》,东方出版社2001年版）
（1）请概括这篇文章的主题思想.（4分）
（2）为什么说蚂蚁的幸福是"多么渺小的幸福"？（2分）
（3）你认为作者是在感慨蚂蚁还是在感慨自己？从哪里看得出来？（4分）

五、小作文（本题10分）

30.请给本地领导写一封关于当地文化建设的建议信.要求格式规范、内容有价值、语言得体、字数300字.

六、大作文（本题40分）

31.对海明威的《老人与海》,有人赞美老人拥有捕到大鱼的信念,虽很久未能捕获,仍然坚持自己的信念；有人欣赏老人在海上同鲨鱼和孤独搏斗,表现出的勇敢与毅力；有人钦佩老人尽管最终只拖回了鱼骨架,却能坦然面对命运的捉弄.你是怎么看的？题目自拟,写一篇记叙性或议论性文章,字数不少于800字.